特斯拉賽博越野車(chē)展示、機(jī)器狗表演、星際模擬駕駛、編程機(jī)器人對(duì)戰(zhàn)……5月16日—17日，中山市弘科未來(lái)學(xué)校舉行以“We Make The Future 弘科未來(lái)x人工智能”為主題的第二屆科技節(jié)，圍繞人工智能、機(jī)器人編程、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等前沿領(lǐng)域，通過(guò)沉浸式體驗(yàn)與互動(dòng)展示，全方位呈現(xiàn)學(xué)校在科技創(chuàng)新教育與人才培養(yǎng)方面的成果，探索“AI+教育”新模式。

“哇，好炫酷，它和普通汽車(chē)完全不同?！被顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，特斯拉賽博車(chē)震撼登場(chǎng)，師生爭(zhēng)先近距離感受科技的魅力，思考先進(jìn)技術(shù)如何重塑生活形態(tài)。

游園活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)校邀請(qǐng)?zhí)厮估?、科大訊飛、編程貓、火星蜂巢實(shí)驗(yàn)室、恩孚科技等頭部科技企業(yè)走進(jìn)校園，帶來(lái)眾多深度結(jié)合人工智能、大模型等前沿科技的展品，通過(guò)成果展示、互動(dòng)體驗(yàn)等形式，讓廣大師生沉浸式體驗(yàn)人工智能技術(shù)的應(yīng)用。

在機(jī)器人課程展示區(qū)，AI機(jī)器狗家表演動(dòng)感舞蹈，吸引一大批孩子駐足；星際機(jī)器人探索展區(qū)，“星球來(lái)客” 與學(xué)生問(wèn)答互動(dòng)，同學(xué)們?cè)谟螒蛑薪獯aAI邏輯；在機(jī)械臂展臺(tái)前，學(xué)生們通過(guò)手柄操控機(jī)械臂進(jìn)行抓取，直觀理解杠桿與齒輪傳動(dòng)的原理；在人機(jī)象棋對(duì)弈區(qū)，同學(xué)們收獲“人機(jī)對(duì)戰(zhàn)”的新奇體驗(yàn)；“火星探索課程”則引導(dǎo)學(xué)生從地球出發(fā)認(rèn)識(shí)太陽(yáng)系，探索生命科學(xué)、地外環(huán)境和火星移民等熱點(diǎn)話題。

科技節(jié)開(kāi)幕式上，名為“橋梁—2150”的AI舞臺(tái)劇驚艷亮相，劇中，數(shù)字人用一座橋串聯(lián)起歷史、科技與未來(lái)，令人耳目一新。

中山市科協(xié)主席胡子冠對(duì)弘科未來(lái)學(xué)校的科技教育給予了高度評(píng)價(jià)，他認(rèn)為這次科技節(jié)將有效激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力和探求欲，對(duì)提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、批判思維和創(chuàng)新能力具有重要意義。

游園活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，從幼兒園小朋友的自制卡丁車(chē)、機(jī)器人互動(dòng)項(xiàng)目，到小學(xué)、初中、高中的科學(xué)創(chuàng)意探索和科技作品展示，一系列活動(dòng)集科學(xué)教育與科技體驗(yàn)于一體，為學(xué)生們提供展示自我、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓不同年齡段的學(xué)生相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，培養(yǎng)他們的科學(xué)精神和創(chuàng)新實(shí)踐能力。

科技教育中，如何平衡人工智能、編程等新興領(lǐng)域與傳統(tǒng)學(xué)科的關(guān)系？弘科未來(lái)學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)、普通高中部校長(zhǎng)何晉中認(rèn)為，人工智的發(fā)展讓學(xué)生從“死記硬背”轉(zhuǎn)向“活學(xué)活用”，這對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要。未來(lái)，學(xué)校將致力于從跨界融合突破、真實(shí)場(chǎng)景賦能、認(rèn)知升維設(shè)計(jì)、AI與人文融合等方面繼續(xù)突破，讓學(xué)生成為未來(lái)世界的“共建者”。