7月17日-19日，由中山美術(shù)館主辦的綠色暑假·繽紛文化——2024年“在美術(shù)館上美育課”系列活動(dòng)之中山市青少年美術(shù)、書(shū)法、攝影暑期文化活動(dòng)在中山美術(shù)館正式開(kāi)課。

首日正式開(kāi)課前，中山美術(shù)館副館長(zhǎng)鄒智怡致辭，寄語(yǔ)孩子們利用好品牌公益課堂，“像海綿一樣吸收知識(shí)”，提升自我的藝術(shù)審美和創(chuàng)作能力，學(xué)有所獲。

本次美術(shù)課的主題為《我是徽章設(shè)計(jì)師》，課程內(nèi)容分成三個(gè)課時(shí)進(jìn)行，分別從不同角度切入，由淺入深，循序漸進(jìn)地帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)徽章的專業(yè)知識(shí)。

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美術(shù)課第一課時(shí)

中山市石岐中心小學(xué)龔寶香老師帶來(lái)第一課時(shí)課程《我是徽章設(shè)計(jì)師（課時(shí)一）——龍圖騰主題徽章設(shè)計(jì)》。關(guān)于主題的巧思，龔老師表示傳統(tǒng)龍圖騰與徽章作為符號(hào)擁有共性特征，同時(shí)希望賦予課堂更多文化內(nèi)涵。課堂趣味橫生、文史相通，龔老師圍繞徽章定義、應(yīng)用場(chǎng)合、表征意義、歷史起源等方面把知識(shí)娓娓道來(lái)，“同學(xué)們知道中華第一龍是什么嗎？”“又為什么叫玉豬龍呢？”不時(shí)穿插提問(wèn)活躍課堂氣氛，孩子們開(kāi)動(dòng)腦筋，積極互動(dòng)。

正式制作環(huán)節(jié)，龔老師現(xiàn)場(chǎng)邊示范邊講解如何制作主題徽章。隨后，孩子們化身小小徽章設(shè)計(jì)師，挑選兩組色彩畫(huà)筆，發(fā)揮想象，畫(huà)出獨(dú)一無(wú)二的龍。有的孩子選擇了經(jīng)典鮮艷的紅黃二色，勾勒出龍的威嚴(yán)與活力；有的孩子則偏愛(ài)明艷跳躍的撞色搭配，他們筆下的龍或張揚(yáng)跋扈、或靈巧可愛(ài)。孩子們沉浸在創(chuàng)作的樂(lè)趣中，感受到了藝術(shù)魅力與成就感。

完成手繪后，孩子們依次排隊(duì)壓制徽章，成品徽章熠熠生輝，一如孩子們的笑臉。

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美術(shù)課第二課時(shí)

時(shí)值中山美術(shù)館建館22周年之際，龔老師巧妙地以派發(fā)周年慶紀(jì)念章設(shè)計(jì)訂單的形式，讓小小設(shè)計(jì)師們以此獻(xiàn)禮。

大家一同回顧了中山美術(shù)館及所在地岐江公園的歷史和發(fā)展脈絡(luò)，帶著對(duì)美術(shù)館的了解，孩子們開(kāi)始了創(chuàng)作。大家紛紛從展館外觀、標(biāo)志符號(hào)等獲取靈感，從黃、藍(lán)、紅等主色調(diào)著手，點(diǎn)綴線條、幾何、字符、卡通等元素豐富設(shè)計(jì)，并寫(xiě)下創(chuàng)作靈感和祝福語(yǔ)。

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美術(shù)課第三課時(shí)

龔老師帶領(lǐng)孩子們總結(jié)回顧所學(xué)，在記錄表上，寫(xiě)下自己的收獲，并上臺(tái)進(jìn)行分享。值得注意的是，有一位從內(nèi)蒙古遠(yuǎn)道而來(lái)的小伙伴，因比賽契機(jī)來(lái)到中山參加公益班，他表示收獲滿滿，個(gè)人審美和人文素養(yǎng)有所提升。此外，孩子們還各自介紹紀(jì)念章的設(shè)計(jì)靈感和想法。待所有同學(xué)完成紀(jì)念章作品后，一名學(xué)生代表向中山美術(shù)館館長(zhǎng)肖偉送上大家的心意，向中山美術(shù)館致以誠(chéng)摯的感謝和祝福。

▲同學(xué)們發(fā)表感言和設(shè)計(jì)想法

▲學(xué)員代表向中山美術(shù)館贈(zèng)送紀(jì)念章

方寸之間“章”顯藝術(shù)魅力和個(gè)性色彩，一枚枚徽章煥發(fā)出璀璨的光芒，成為連接過(guò)去與現(xiàn)在、藝術(shù)與熱愛(ài)的橋梁，不僅是孩子們的學(xué)習(xí)成果，也是對(duì)美育教育價(jià)值的一次有力彰顯，必將引導(dǎo)孩子們繼續(xù)在藝術(shù)的海洋中遨游。美術(shù)系列課程順利結(jié)班，敬請(qǐng)期待接下來(lái)的課程。

◆編輯：徐雨君◆二審：江萍◆三審：周亞平